“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人，是中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的坚持全员全过程全方位育人（简称“三全育人”）的要求。是对当下育人项目、载体、资源的整合，更是对长远育人格局、体系、标准的重新建构。构建一体化育人体系，为办好中国特色社会主义大学、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
学期接近尾声，为帮助学生应对学业、期末考试、返乡等一系列期末常见的问题。2024年12月13日，李瀚涛老师于九号楼90817举行了“三全育人成长导师制”见面活动。具体涉及以下几个方面的内容：
（1）学业指导。针对学生在学业上的具体问题，提供解决方法，缓解学生的学习压力。敦促学生期末努力学习，注重学习方法，积极应对即将到来的期末考试，避免挂科。
（2）诚信教育。教育学生诚信乃立德之本，做人当“内诚于心，外信于人”。介绍学生守则中关于考试作弊的处分方式，告诫同学不要考试作弊。
（3）安全教育。针对学生普遍来自外乡的情况，提醒同学提前规划行程，合理安排出行时间，乘坐合法的交通工具，返乡途中注意人身安全。
（4）反诈宣传。针对年末电信诈骗高发的问题，向学生介绍常见的诈骗套路，增强学生的防范意识。如果遇到转账、借钱等问题，需及与导师沟通，避免上当受骗。
